历史沿革

发布时间：2024-07-10

1977年：江西大学、江西工学院及江西医学院相继启动教务处电化教学组的筹备工作，标志着教育技术应用的初步探索，为后续教育技术的深入发展奠定了坚实的基础。

1993年：随着江西大学与江西工业大学的合并，共同组建成为南昌大学，电化教学中心应运而生，开启了教育技术发展的新篇章。

2001年：为顺应时代需求，电化教学中心正式更名为现代教育技术中心，进一步强化了其在教育技术应用与推广中的核心地位。

2007年：南昌大学现代教育技术中心与江西医学院现代教育技术中心实现了实质性融合，设立综合科、网络运行科、多媒体教室管理科、课件资源科4个科室。进一步优化了内部机构设置，提高了工作效率和服务质量。

2010年：南昌大学电视台正式成立，作为教育信息传播与校园文化展示的重要平台，后于2012年划归宣传部管理，以更广泛地传播南昌大学声音。

2012年：为了更好地适应教育技术的发展趋势和满足师生的实际需求，中心对网络运行科进行了拆分，并设立了有线电视科。至此，中心内部形成了综合科、网络运行科、多媒体教室管理科、课件资源科、有线电视科等五个科室的格局，进一步提升了服务水平和专业能力。

2020年：在南昌大学大部制改革的背景下，现代教育技术中心更名为教育技术与教学资源中心，并明确其隶属于本科生院。此次更名及调整不仅凸显了中心在提升教学质量、优化教学资源配置方面的重要作用，还进一步明确了其发展方向和服务定位。同时，有线电视实现社会化管理，中心内部科室也进行了相应的调整和优化。

       2024年：随着南昌大学后勤一体化改革的深入推进，原学生宿舍与教室管理中心的教室管理职能移交至教育技术与教学资源中心。中心为南昌大学直属单位，隶属本科生院。为适应新形势下的工作需求再次对内部机构进行了调整。新设立的综合科、网络教学科、教学服务科、数字媒体制作科、教室运维科及新技术应用科等六个科室以更加专业化的团队和更高效的流程为全校师生的教学与学习活动提供了强有力的支持。